新冠疫情暴發后，火車站作為防控重點區域活躍著一群身著防護服的“大白”，無錫市天元技工學校學生小羅就是其中的一員。這個曾經的“問題少年”，經過學校關工委老師長期的一對一幫扶，已將“做一個對社會有用之人”牢記心中，在頂崗實習期間主動申請參與疫情防控工作。

　　近年來，市人力資源社會保障局關工委在實際工作中發現，技工院校“三困”學生的幫扶是關工委工作的重點和難點，“三困”指德困、學困、貧困。為做到精準幫扶，市人力資源社會保障局關工委堅持問題導向，精準施策，整體部署，要求各技工院校在新生入校時摸底、建檔立卡，針對不同情況開展“一幫一”“多幫一”結對幫扶，并定期檢查落實情況。截至2019年底，我市各技工院校已經為359名“三困”學生建檔，并讓他們和參與幫扶的教師、“五老”、青年學生干部結成對子，幫扶幫教，促進轉化。

“校企結對”愛心捐資助學

　　2017年末，市人力資源社會保障局關工委收到了本局一位退休干部捐贈的十萬元，用于資助技工院校學生上學。為確保捐助資金規范使用、發揮積極效益，2018年5月，市人力資源社會保障局關工委專門制定了捐贈資金使用管理辦法，明確了接收捐贈程序、受助對象認定、捐贈資金使用范圍等細則。2018年12月，有10名貧困學生通過審核，成為捐贈資金的首批受助對象。此后，為了讓更多家庭經濟困難的學生獲得幫助，市人力資源社會保障局關工委聯合市人力資源服務行業協會組織了“校企幫扶捐贈活動”。2019年，無錫政和人力資源管理服務有限公司等8家人力資源會員單位作為首批扶貧助困幫扶企業，對我市9所技工院校61名品學兼優的貧困學生進行了捐資助學，捐資助學金額達18.3萬元。

　　各技工院校關工委也非常關注校內的貧困生，積極做好幫扶學生相關工作。無錫交通技師學院蔡祥老師2018年9月接手了從云南大理來的一個班，學生小軍因家中貧困想要退學，蔡祥得知情況后向系部領導反映，讓小軍在學校食堂勤工儉學，由食堂提供午餐和晚餐，減輕小軍家庭的經濟負擔。

“道德銀行”累積正能量

　　無錫市協新技工學校在2010年之前推行了操行等第制度，但是因為操作沒有量化標準，開展了一段時間后效果逐漸降低。“我們意識到，加強青年學生的思想道德教育，必須有一個強有力的抓手，并且要持之以恒地實施下去，才能對學生從根本上起到思想教育的作用。”學校王偉妍老師介紹說，“學校深入研究后決定普及推廣‘道德銀行’活動。所謂道德銀行是儲蓄學生良好道德行為習慣的銀行，將學生參加志愿服務、好人好事等以道德分值的形式，記錄在他們的儲蓄清單上。學生如有不良的行為習慣，將支出一定的道德分值。”

　　除了重視校內學生的思想道德教育，技工院校關工委也將目光投向校外需要幫助的未成年人群體。中船澄西高級技工學校大力提倡“德技并修”，對學生日常管理采用準軍事化教育管理模式，在江陰市樹立了口碑，每年招生時期該校僅三天就完成招生任務，學生素質高，受到用人單位的廣泛贊譽。該校2016年與江陰市人民檢察院共建成立了未成年人觀護幫教工作站。一些涉罪未成年人被送到中船澄西高級技工學校進行管護教育，學校積極培養他們的團隊意識、守法意識、道德規范意識，并對他們進行勞動技能培訓，為他們擁有一技之長重新走上社會開啟新生活打下了基礎。

“心靈驛站”化解心理困擾

　　擁有健康的心理是學生順利完成學業的基礎，無錫技師學院為了幫助心理方面存在困擾的學生，從實際需求出發成立了心理健康輔導中心。“心理健康輔導中心2016年起搭建了‘心靈驛站’，安排心理輔導老師值班，通過談心交流，化解學生在校期間遇到的各種矛盾與壓力。僅上一學年，我們就幫助了50余名‘心困生’。”技師學院韓仁美老師說。

　　2019年技師學院第九屆“5·25”心理健康月活動期間，學生社團心理委員協會成員在心理輔導老師的指導下，發揮各自的特長，創編拍攝了心理劇《變形計》，該劇在2019年無錫市中小學優秀“校園心理劇”劇目征集評選活動中獲特等獎。“這個劇講述了主人公張子樂在班級同學、心靈驛站老師的幫助下走出心理困境的故事，可以說是學院日常心理健康教育的一個縮影。”韓仁美說。